民办大学生有“心”但储备不足

民办高校学生有“心”但储备不足

《中国民办教育发展报告2015》近日在北京师范大学发布。报告显示，民办大学生有一定的创业信心，但面对创业市场，他们的知识储备明显不足。

报告数据显示，我国民办高校“有信心”和“有信心”创业的学生比例分别达到32.7%和5.7%，但创业知识储备明显不足。只有9.7%的学生认为知识“足够”和“非常足够”，38.1%的学生认为创业知识“欠缺”，10.3%的学生认为“非常足够”

该报告由中国民办教育研究会会长周海涛、中国教育学会会长钟秉林共同编撰，聚焦民办高校师生发展，分析民办高校师生发展的新特点、新趋势。“党和国家高度重视青年学生在‘双创’中的主力军作用。报告聚焦民办高校师生发展中的热点难点问题，旨在找出真相，提出切实可行的策略。”钟秉林说。

报告发现，民办大学生的创业认知存在差异。其中，男生的创业信心和知识储备高于女生；农村和城市学生的创业信心高于地级市、省会和直辖市学生，但创业知识储备低于省会和地级市学生。家庭经济水平非常富裕，富裕的学生有很高的创业信心和创业知识储备；大学生的创业信心和创业知识储备高于本科生。

周海涛认为，民办大学生的创业认知直接影响其整体创业水平。从绝对值来看，2015年我国民办高校在校生为610.9013万人，占普通专科生总数的23.27%，占比近四分之一。持续监测民办高校学生创业认知，有利于准确把握大学生“双创”动态，为政策制定和调整提供大数据支撑。

报告认为，大学生创业知识储备不足与学生创新素养水平较低有关。创新素养是大学生创业的基础，它包括冒险、好奇、挑战和想象四个测量指标。数据显示，民办高校学生创新素养平均值为3.49，低于指数(1-5)，学生创新素养能力有待提高。值得注意的是，学生想象力的平均值为3.32，是指标体系中最低的，还有提升的空间。报告建议，民办高校应打破传统的人才培养模式，在学时、学制、课程设计、教学方法、手段和考核形式等方面进行系统探索和创新，形成特色优势，激发学生的创造欲望，提高学生的创新创业能力。

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