【初一暑假生物调查报告】在2024年暑假期间，我根据学校布置的生物实践任务，围绕“校园植物多样性”进行了为期两周的实地调查。通过观察、记录和整理数据，我对校园内常见植物的种类、分布情况以及生长环境有了更深入的了解。本次调查不仅增强了我的观察能力，也让我对身边的自然生态有了新的认识。
一、调查目的
1. 了解校园内常见的植物种类及其分布；
2. 掌握植物的基本特征和生长环境；
3. 增强环保意识，培养科学探究精神。
二、调查方法
- 时间：2024年7月5日—7月18日
- 地点：XX中学教学楼周边及操场绿化带
- 方式：实地观察、拍照记录、查阅资料、整理分析
- 工具：笔记本、手机、植物图鉴（纸质与电子版）
三、调查
本次调查共记录了校园内约20种植物，涵盖乔木、灌木、草本植物等多种类型。以下为部分典型植物的调查结果：
| 序号 | 植物名称 | 科属 | 特征描述 | 生长环境 | 是否常见 |
| 1 | 银杏 | 银杏科 | 落叶乔木，扇形叶片，秋季变黄 | 教学楼前广场 | 是 |
| 2 | 红枫 | 槭树科 | 叶片呈掌状分裂，秋季变为红色 | 花坛边缘 | 否 |
| 3 | 紫藤 | 豆科 | 攀援植物，花紫色，春季开花 | 亭子旁廊架 | 是 |
| 4 | 月季 | 蔷薇科 | 花朵色彩丰富，四季开花 | 花坛 | 是 |
| 5 | 玉兰 | 木兰科 | 花大而洁白，早春开放 | 校门口两侧 | 是 |
| 6 | 荷花 | 睡莲科 | 水生植物，花朵粉红或白色 | 校园池塘 | 否 |
| 7 | 薄荷 | 唇形科 | 茎四棱，有清凉香味，常用于药用 | 花坛边角 | 否 |
| 8 | 三叶草 | 豆科 | 三片小叶，常成片生长 | 草坪边缘 | 是 |
| 9 | 狗尾草 | 禾本科 | 草本植物，穗状花序像狗尾 | 路边空地 | 是 |
| 10 | 太阳花 | 苋科 | 花朵黄色，耐旱性强 | 花坛 | 是 |
四、发现与思考
1. 植物种类多样：校园内植物种类较为丰富，尤其是观赏性较强的花卉和乔木，为校园增添了生机。
2. 生长环境影响植物分布：阳光充足、土壤湿润的地方植物生长良好，如花坛和草坪；而阴暗潮湿的角落则以耐阴植物为主。
3. 部分植物不常见：如红枫、荷花等植物数量较少，可能由于栽培难度较大或管理不到位。
4. 生态价值重要：植物不仅美化环境，还能净化空气、调节温度，是校园生态系统的重要组成部分。
五、结论
通过此次暑假生物调查，我更加深刻地认识到植物在我们生活中的重要作用。同时也意识到，保护校园生态环境需要每个人的参与。未来我会继续关注身边的自然现象，积极参与环境保护活动，为建设绿色校园贡献自己的力量。
附录：调查照片（略）
调查人：XXX
日期：2024年7月20日