【五年级下册古诗三首】在小学语文课程中，古诗是培养学生语言感受力和文化素养的重要内容。五年级下册的“古诗三首”包括《四时田园杂兴（其二十五）》、《稚子弄冰》和《村晚》三首古诗。这些诗歌描绘了不同的自然景象与生活场景，语言简练，意境深远，适合小学生理解和欣赏。
一、诗歌
| 诗歌名称 | 作者 | 内容简介 | 主题思想 | 重点词句 |
| 《四时田园杂兴（其二十五）》 | 范成大 | 描写了夏日乡村的繁忙景象，表现了农民劳作的辛苦与生活的宁静。 | 表现农村生活的勤劳与自然之美。 | “昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。” |
| 《稚子弄冰》 | 杨万里 | 描写了一个小孩玩冰的情景，表现出童年的天真与快乐。 | 展现儿童纯真的生活情趣。 | “稚子金盆脱锦袍，彩丝穿取当银箫。” |
| 《村晚》 | 雷震 | 描绘了傍晚时分乡村的宁静景色，表达了诗人对田园生活的向往。 | 表达对自然美景和悠闲生活的赞美。 | “草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。” |
二、学习建议
1. 理解诗意：通过朗读和背诵，体会每首诗所表达的情感和画面。
2. 积累词汇：注意诗中出现的生字和词语，如“耘田”、“绩麻”、“寒漪”等，理解其含义。
3. 联系生活：结合自己的生活经验，想象诗中描绘的场景，增强对古诗的理解和兴趣。
4. 拓展阅读：可以适当了解作者的背景和作品风格，加深对诗歌的理解。
三、教学意义
“古诗三首”不仅是语文学习的一部分，更是传统文化教育的重要载体。通过学习这些古诗，学生不仅能提高语文素养，还能感受到中华文化的魅力，培养对祖国优秀传统文化的热爱。
通过系统地学习和理解这三首古诗，孩子们可以在潜移默化中提升语言表达能力和审美能力，为今后的语文学习打下坚实的基础。