【6年纪上册语文第2单元作文】在六年级上册语文第二单元的学习中，同学们主要围绕“描写景物”这一主题展开写作训练。本单元的课文内容多以自然景色、校园风光或家乡风貌为描写对象，旨在引导学生学会观察、表达和运用语言描绘具体场景。
通过学习本单元的课文，同学们不仅掌握了如何用生动的语言描写景物，还学会了运用比喻、拟人、排比等修辞手法来增强文章的表现力。同时，教师也鼓励学生结合自己的生活体验，写出真实、细腻的感受。
一、写作要点总结
| 写作要素 | 具体要求 |
| 写作主题 | 描写一处景物（如：校园一角、家乡小路、公园一角等） |
| 写作对象 | 要有明确的描写对象，不能泛泛而谈 |
| 观察角度 | 从视觉、听觉、嗅觉、触觉等多方面进行观察 |
| 语言表达 | 使用生动形象的词语，适当运用修辞手法 |
| 结构安排 | 开头点题，中间分层次描写，结尾抒发情感 |
二、优秀范文示例（节选）
题目：美丽的校园花坛
走进我们学校的花坛，仿佛进入了一个五彩斑斓的小世界。春天，各种花朵竞相开放，红的似火，粉的如霞，白的像雪。微风吹过，花香扑鼻，让人忍不住深吸一口气。
中午时分，阳光洒在花坛上，照得花朵更加鲜艳。蝴蝶在花间飞舞，蜜蜂忙碌地采蜜，给这个安静的角落增添了无限生机。我常常坐在花坛边的长椅上，看着这些美丽的花朵，心情也变得格外愉快。
三、写作建议
1. 认真观察：写景前要仔细观察，注意细节。
2. 合理安排结构：先总述，再分段描写，最后总结感受。
3. 多用修辞：恰当使用比喻、拟人等手法，使文章更生动。
4. 表达真情实感：写出自己对景物的真实感受，避免空洞。
通过本单元的学习，同学们不仅提升了描写景物的能力，也增强了对生活的观察力和表达力。希望每位同学都能在今后的写作中，写出更多优秀的作文。