【小学四年级做的简单小发明】在小学四年级，孩子们开始对周围的世界充满好奇，也逐渐具备了动手实践的能力。许多同学在老师的引导下，尝试做一些简单的科学小发明，既锻炼了动手能力，又激发了创造力。以下是一些四年级学生常见的、有趣的“简单小发明”及其特点总结。
一、
小学四年级的“简单小发明”通常以生活中的小问题为出发点，利用日常材料进行制作。这些发明虽然结构简单，但体现了孩子们对科学的兴趣和探索精神。它们大多围绕环保、便利、趣味等方面展开，如自动浇花器、简易风车、太阳能小车等。
这些小发明不仅让孩子们在实践中学习知识，还培养了他们的观察力、逻辑思维和团队合作能力。同时，通过展示和讲解，孩子们的语言表达能力和自信心也得到了提升。
二、表格展示
| 小发明名称 | 材料来源 | 功能说明 | 创意来源 | 是否可重复使用 |
| 自动浇花器 | 塑料瓶、吸管、土壤 | 通过重力原理实现自动浇水 | 家庭植物需要照顾 | 否 |
| 简易风车 | 纸板、竹签、橡皮 | 利用风力转动，展示风能 | 科学课上了解风能 | 是 |
| 太阳能小车 | 小电机、太阳能板 | 利用太阳能驱动小车前进 | 科学兴趣小组活动 | 否 |
| 水中浮沉实验盒 | 塑料盒、不同物体 | 观察物体在水中的浮沉现象 | 课堂实验 | 是 |
| 防尘书架 | 纸箱、海绵、胶带 | 减少书籍灰尘，便于清洁 | 学习环境改善 | 是 |
| 简易温度计 | 玻璃瓶、气球、水 | 通过气球膨胀显示温度变化 | 生活常识学习 | 否 |
三、结语
小学四年级的小发明虽然简单，但却是孩子们科学启蒙的重要一步。这些作品不仅是对知识的应用，更是对生活观察的延伸。通过亲手制作，孩子们在快乐中学习，在探索中成长。希望未来能有更多这样的创意项目，帮助孩子们发现更多的可能性。