【小学杜甫的诗全部有哪些】杜甫（712年－770年），字子美，唐代伟大的现实主义诗人，与李白并称“李杜”，被誉为“诗圣”。他的诗歌内容丰富，情感深沉，语言凝练，思想深刻。在小学语文教材中，杜甫的诗作虽然不多，但都是经典之作，具有很高的教育价值和文学价值。
为了方便学生和家长了解小学阶段所学的杜甫诗作，以下是对小学杜甫诗全部内容的总结，并以表格形式呈现。
一、小学阶段杜甫诗作汇总
| 序号 | 诗名 | 出处（教材版本） | 作者 | 体裁 | 简要介绍 |
| 1 | 《春望》 | 人教版三年级下册 | 杜甫 | 五言律诗 | 描写战乱后的长安城，表达忧国忧民之情 |
| 2 | 《绝句·两个黄鹂鸣翠柳》 | 人教版四年级上册 | 杜甫 | 绝句 | 描写春天的美景，语言清新自然 |
| 3 | 《绝句·迟日江山丽》 | 人教版三年级下册 | 杜甫 | 绝句 | 描绘春日阳光下的江山景色 |
| 4 | 《江畔独步寻花》 | 人教版四年级下册 | 杜甫 | 七言绝句 | 表达对自然美景的喜爱和闲适心情 |
| 5 | 《八阵图》 | 人教版六年级上册 | 杜甫 | 五言绝句 | 赞颂诸葛亮的功绩，寄托对英雄的敬仰 |
二、杜甫诗的特点与教学意义
杜甫的诗歌多以社会现实为题材，语言质朴，情感真挚，富有强烈的爱国情怀和人文关怀。在小学阶段学习杜甫的诗，不仅有助于提升学生的古诗鉴赏能力，还能培养他们对祖国文化的热爱和对历史人物的敬仰。
例如，《春望》通过描绘战乱后的景象，让学生感受到和平的可贵；《绝句》则通过简洁的语言展现自然之美，激发学生的审美情趣。
三、结语
小学阶段虽然只选取了杜甫几首代表性的诗作，但这些作品都极具代表性，是学习古典诗词的重要内容。希望同学们在学习过程中，能够深入理解诗中的情感与意境，感受杜甫诗歌的独特魅力。
如需进一步拓展阅读，可以推荐学生阅读杜甫的其他作品，如《茅屋为秋风所破歌》《登高》《三吏》《三别》等，以更全面地了解这位伟大诗人的思想与艺术成就。