【桂林山水课文】《桂林山水》是一篇描写中国广西桂林自然风光的优美散文，作者通过对漓江山水的细致描绘，展现了桂林“山水甲天下”的独特魅力。文章语言生动形象，情感真挚，是语文教学中常见的经典课文之一。
一、课文
《桂林山水》以优美的语言描述了桂林的山和水，表达了作者对祖国山河的热爱之情。文章结构清晰，层次分明，先写山，再写水，最后将山水结合，形成一幅和谐的画面。
- 山的特点：奇峰罗列，形态各异，像老人、像骆驼、像巨象等，富有想象力。
- 水的特点：清澈见底，碧绿如玉，倒映着青山，宛如仙境。
- 整体感受：桂林山水相依，景色宜人，让人流连忘返。
二、知识点整理（表格形式）
| 内容类别 | 具体内容 |
| 课文标题 | 桂林山水课文 |
| 作者 | 陶行知（注：部分版本可能为其他作者，需根据教材确认） |
| 体裁 | 散文 |
| 主题思想 | 赞美桂林山水的美丽，表达对祖国大好河山的热爱之情 |
| 写作顺序 | 先写山，后写水，最后结合山水整体描写 |
| 修辞手法 | 比喻、拟人、排比等 |
| 重点句子 | “桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像骆驼，像巨象。” |
| 语言风格 | 生动形象，富有画面感 |
| 学习目标 | 理解文章结构，体会语言之美，培养审美情趣 |
三、教学建议
1. 朗读训练：通过反复朗读，体会文章的语言美和意境美。
2. 想象拓展：引导学生结合文中描写，发挥想象力，描绘自己心中的桂林山水。
3. 写作借鉴：学习作者如何运用比喻、拟人等修辞手法描写景物。
4. 文化延伸：了解桂林的历史文化背景，增强对祖国名胜的认同感。
结语
《桂林山水》不仅是一篇优美的写景散文，更是一次心灵的旅行。它让我们在文字中感受到大自然的鬼斧神工，也激发了我们对祖国山河的热爱与向往。